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高新技校|幼儿教育,六节课教你如何精心设计课堂?
2018-12-17 来源:创梦高新   编辑:易子

首先非常感明谦集团老师来给我们送课,此次送课活动让我们受益匪浅。尤其是让我们的课堂教学有焕然一新的感觉。让我觉得如果我们的课堂以后都能如此精心设计课堂,那就真的能充分调动幼儿的积极性和主动性了。

通过活动将感言总结如下:

第一节课:美术活动
冯老师,首先通过去感受了解建筑,一步一步的让我们投入到活动里面,然后激发幼儿的兴趣,最后让幼儿设计建筑。

美术活动

第二节课:数学活动
张老师,用音乐导入,做游戏激发幼儿兴趣,让幼儿认识左右,通过楼梯右下左上让幼儿辨知。

数学活动

第三节课:非洲鼓活动
梁老师,用小动物导入,吸引幼儿的注意力,激发我们对非洲鼓的兴趣,让幼儿投入到活动里面,能够集中注意力听老师讲话,迅速的掌握了手法和技巧。

非洲鼓活动
 
第四节课:语言活动
宋老师,课前充分准备好,需要的各种教学用具,与多媒体结合,通过教具吸引,并且让幼儿投入到课堂中,围绕课题。

语言活动

第五节课:体育活动
沈老师,活泼开朗的性格,直接引入了幼儿进入课题,准备了篮球,欢快的学习气氛,很快就让幼儿掌握了篮球的技巧,并深入的投入活动。

体育活动

第六节课:故事活动
黄老师,利用了多媒体展示图片讲故事,迅速就让幼儿投入了故事其中,激发了幼儿的想象力。并感受故事其中的乐趣。

 
语言活动

个人感受:通过以上六节课教会了我们如何精心设计幼儿教育课堂,我们知道每节课也都有不一样的主题,每一节课都能收获到不同知识与技能,老师们讲的都让我们都深刻投入了,小朋友们应该会更加的兴奋投入,每节课题里面,比如体育篮球课,首先采用着欢快的学习气氛,让幼儿产生了兴趣,一步一步的学到篮球技能…

总结下来:我们扮演幼儿的角色,幼儿教师给我们上课,与平时我们同学之间上模拟课,一半扮演幼儿,一半扮演老师,有着很大的相比,没有真正的与幼儿真实课堂上,我们存在的有很多问题,因为幼儿的思维和我们的思维都是不一样的,所以导致我们上的课产生了差异,因此课上出来的效果也不一样,通过几位老师的上课,获得了每节课该怎么样去上,开始部分、过程部分、结尾部分、一步步详细的课程。

如何精心设计幼儿教育课堂

我们会学习这样的上课方式,还有幼儿教师的语气,神态,通过什么让幼儿深入的投入课题。在今后的工作中用这样的方式给幼儿上课。也非常感谢艺术系给我们这样的学习机会,通过这次的机会能让我们,更好的了解幼儿教师,让我们学习到了更多的东西,能让我们今后出去工作更好的发展,非常感谢!


——  学生处创梦高新微官出品  ——
文 | 17春幼师 房金玲
编辑 | 新媒体宣传部 技术组
终审 | 学生处 刘荣荣 梁自秋